Anthropos-AMIDA

Una reflexión acerca de la alfabetización y la educación intercultural. Por: Sara Lucía Salvador Reyes P. Antropología Lingüística. Egresada de la Escuela de Antropología e Historia del Norte de México (EAHNM).  Fotografía: Aula escolar en una comunidad Serrana de Chihuahua.  Autor: Sara Lucía Salvador R. Introducción. Anteriormente durante la interacción con los miembros de comunidades de la Sierra Tarahumara en las temporadas de campo realizadas en el periodo 2016-2017, fueron expuestas distintas problemáticas que viven los miembros de la comunidad serrana, entre estas, la educación monolingüe, efectuada principalmente en español y pocas veces en la lengua que los habitantes de la comunidad dominan, delimitando su uso a los primeros años de la educación primaria de los infantes de las comunidades. Alfabetización en la lengua materna como una estrategia de preservación lingüística. México es un país donde conviven diferentes grupos étnicos, con

Antropología y turismo. Un camino de omisiones, desencuentros y redescubrimiento. Mtra. Irma Gabriela Fierro Reyes. -Antropóloga por la Escuela Nacional de Antropología e Historia, Unidad Chihuahua. -Maestra en Ciencias con la Especialidad en Ecología Humana, otorgado por el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (CINVESTAV), Unidad Mérida.  -Coordinadora académica de la Extensión Creel en  la  Escuela de Antropología e Historia del Norte de México, Extensión Creel.   Imagen 1. Título: “Turismo y cultura, ¿un binomio discordante?” Autor: Ricardo Rodríguez González Lugar y año: San Ignacio de Arareko, Bocoyna, Chihuahua, 2014. Quizá una de las acepciones que hoy en día se encuentra asociada de forma más intrínseca con la idea de viajar y de conocer otros sitios es el imaginario que gira en torno al turismo y a todo aquello que se relaciona con él. Factores como la búsqueda y la elección de un destino qué vi

Chickasaw: la reserva cultural indígena a la reserva ecológico- turística. Un recorrido por la tierra de los  Indios  Nativos Americanos en Oklahoma.   Antrop. Rodrigo Carrasco Granados.  Director General en Anthropos-Amida.  Licenciado en Antropología por la ENAH-Chihuahua.  The Bufalo Spring: Fotografía: Rodrigo Carrasco Granados. 2015. A partir del año de 1830 con las leyes de remoción como la ‘Indian Removal Act’ de 1830 y las ‘Indian Appropriations Acst’ de 1851 y 1871 dieron formalidad a la reinstauración de indígenas norteamericanos por medio de las reservas indias (indian reservations), como punto estratégico del reacomodo de los indígenas, para la explotación de los territorios por parte de los anglosajones (ingleses). Para 1876 se forzó a los nativos americanos a permanecer en dichas reservas otorgadas por el gobierno de Estados Unidos; trayendo consigo fenómenos culturales bastante interesantes de estudiar como: la aculturación, la apropiación forzada de

Breve panorama sobre la migración de los Pueblos Indígenas en México. POR: Wenceslao Urbina Cruz. Representante Anthropos-AMIDA México. Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas. Escuela de Arqueología. Estudiante de la licenciatura en arqueología. Imagen: Wenceslao Urbina Cruz. En las últimas décadas la migración ha sido uno de los factores más notables en la población urbana, pues es muy claro que este fenómeno social no escatima clases sociales y cultura. Los factores que estimulan este acontecimiento son la falta de trabajo, bajo salario, hambre, violencia entre otros factores que se enumeraran más adelante, y lo que se pretende mediante este movimiento poblacional es la búsqueda de una mejor calidad de vida. Nos vamos a enfocar en un punto de desplazamiento que conlleva el factor económico para poder entender la migración indígena. La migración tiene múltiples causas, tanto estructurales como coyunturales: crecimiento poblacional y presión demográfica

Estados Unidos, Asia Pacífico y América Latina. Agradecemos al Grupo de Estudios del Asia y el Pacífico junto con la UAI (Universidad Abierta Interamericana) Facultad de Derecho y Ciencia Política, por proporcionarnos el artículo que aquí presentamos y por permitirnos su difusión por este medio. Grupo de Estudios del Asia y el Pacífico Centro de Altos Estudios en Ciencias Sociales Universidad Abierta Interamericana Luciano Damián Bolinaga, Ph.D.Director ( bolinaga.geap@uai.com.edu ) Lic. Lucas Erbin, Investigador Abog. Mariano Maletti, Investigador Carolina Galloso, Asistente de Investigación Romina Tejada, Asistente de Investigación NEWSLETTER –ENERONro. 2/ Año 2Universidad Abierta InteramericanaCentro de Altos Estudios en Ciencias Sociales Av. Pellegrini 1618, Piso 2 Tel: +54 341 4408010 Int. 222 Cel. +54 341 2 546606 Email: info@geapweb.com Web: www.geapweb.com Equipo Luciano Damián Bolinaga, Ph.D. Director (bolinaga.geap@uai.com.edu) Lic. Lucas Erbi